學習健康向上的古詩文，既是參加高考的需要（語文高考試題中古詩文默寫所占分值為6分），也是增進個人文學素養(yǎng)的需要，更是提升人的思想品格境界的需要。為了豐富學生的文化底蘊，培養(yǎng)學生學習古詩文的興趣，進而提升學生古詩文名篇名句的默寫能力，同時也為了強化任課教師對學生名句名篇默寫的督促力度，高二年級于2014年5月20日下午5：00—-6：00在尚德樓第二、三階梯教室舉行了“高中古詩文名句默寫競賽”。

本次競賽活動得到學校團委和高二年級部的大力支持，由高二年級語文備課組具體組織。競賽命題范圍為語文高考《考試大綱》要求必須背誦的高中14篇古詩文以及教學大綱規(guī)定背誦的其它篇目，試卷形式全部為填空題，比賽方式為高二年級18個班級每班選派10名同學以答卷的方式進行比賽。為體現(xiàn)公平公正，使活動達到預期的目的，比賽時單人單桌，閉卷作答，不準翻閱任何資料?？荚嚱Y束后統(tǒng)一密封裝訂試卷，高二年級語文老師分工合作認真閱卷。根據(jù)學生的得分，共評出一等獎3名、二等獎15名、三等獎25名。通過本次默寫競賽，學生發(fā)現(xiàn)了背誦中的薄弱之處和默寫中的易錯點，大大增強了學習古詩文的積極性。